СПЕЦИФИКАЦИЯ ТЕСТА
по дисциплине «Биостатистика»
для комплексного тестирования в магистратуру
(вступает в силу с 2020 года)
1. Цель составления: определение способности продолжать обучение в организациях, реализующих программы послевузовского образования Республики Казахстан.
2. Задачи: оценка уровня подготовки поступающего для обучения по группе образовательных программ 7М101 «Здравоохранение» по направлениям «Биомедицина», «Общественное здравоохранение», «Медицина», «Медико-профилактическое дело».
М140 – Общественное здравоохранение
М143 – Биомедицина
М144 – Медицина
М145 – Медико-профилактическое дело
шифр группа образовательных программ
3. Содержание теста:
| № | Содержание темы | Уровень трудности | Количество заданий |
| 1 | Типы данных. Популяция и выборка. Измерение центральной тенденции: среднее и медиана выборки. Измерение вариабельности (изменчивости) данных: стандартное отклонение (дисперсия), размах, квартили. Нормальное распределение. z-показатели для распределений. Визуализация данных: графическое представление непрерывных данных. | А, В, С | 1, 2, 1 |
| 2 | Статистические гипотезы. Виды гипотез. Ошибки допускаемые при проверке статистических гипотез. | А, В, С | 1, 1, 1 |
| 3 | Парный t- тест. Метод доверительного интервала. Вычисление и интерпретация t-статистики и значения р (p-value). Непарный t критерий Стьюдента. Метод доверительного интервала: 95% ДИ для разности средних из двух независимых популяций. Вычисление и интерпретация t-статистики и значения р (p-value). | А, В, С | 2, 3, 2 |
| 4 | Непараметрический критерий Манна- Уитни. Ранжирование вариант. Общая сумма рангов. Условия применения критерия Манна- Уитни. Непараметрический аналог парного критерия Стьюдента. Критерий Уилкоксона. Ранжирование разности. Условия применения критерия Уилкоксона. | А, В, С | 1, 2, 1 |
| 5 | Сравнение среднего значения признака среди более двух независимых групп: однофакторный дисперсионный анализ (ANOVA) | А, В, С | 1, 1, 1 |
| 6 | Сравнение пропорций в двух независимых популяциях: критерий Хи- квадрат Пирсона. | А, В, С | 1, 1, 1 |
| 7 | Линейная корреляция. Выборочный коэффициент корреляции Пирсона. Проверка гипотезы о значимости коэффициента корреляции. Коэффициент ранговой корреляции Спирмена | А, В, С | 1, 1, 1 |
| 8 | Анализ динамических рядов. Основные показатели динамического ряда. Методы выравнивания динамического ряда. Определение индексов сезонности. | А, В, С | 1, 1, 1 |
| Количество заданий одного варианта теста | 30 | ||
4. Описание содержания заданий:
Биостатистика — самостоятельная общественная наука, изучающая количественную сторону массовых общественных явлений в неразрывной связи с их качественной стороной. Статистические методы — это совокупность приемов обработки материалов массовых наблюдений, к которым относятся: группировка, сводка, получение показателей, их статистический анализ.
5. Среднее время выполнение задания:
Продолжительность выполнения одного задания — 2 минуты.
Общее время теста составляет 60 минут
6. Количество заданий в одной версии теста:
В одном варианте теста — 30 заданий.
Распределение тестовых заданий по уровню сложности:
— легкий (А) — 9 заданий (30%);
— средний (В) — 12 заданий (40%);
— сложный (С) — 9 заданий (30%).
7. Форма задания:
Тестовые задания представлены в закрытой форме, что требует выбора одного правильного ответа из пяти предложенных.
8. Оценка выполнения задания:
При выборе правильного ответа претенденту присуждается 1 (один) балл, в остальных случаях – 0 (ноль) баллов.
9. Список обязательной литературы:
1. Петри, А. Наглядная медицинская статистика: учеб.пособие. — 2-е изд., перераб. И доп. — М: ГЭОТАР — Медиа, 2010.
2. Койчубеков Б.К. Биостатистика: учебное пособие. -Эверо, 2014.
3. Койчубеков Б.К. Биостатистикаға кіріспе курсы: оқу құралы .-Эверо, 2014.
4. Раманқұлова А.А. Биостатистика. — Ак-Нур, 2013.
Список рекомендуемой литературы:
1. Биостатистика в примерах и задачах: учебно-методическое пособие /Б.К.Койчубеков и др. — Алматы: Эверо, 2012.
2. Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения. Под редакцией чл.-корр. РАМН, профессора В.З.Кучеренко. Учебное пособие. М.: «ГЭОТАР — Медиа», 2011.
3. Общая эпидемиология с основами доказательной медицины: руководство к практическим занятиям: учебное пособие/ под ред В.И. Покровского, Н.И. Брико. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 496 с.
4. Методы научных исследований в медицине и здравоохранении/ Элизабет Де Пой, Лаура Н. Гитлин; пер. с англ. Под ред. В.В. Власова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 432 с.:ил.
5. Биостатистика / В.Ф. Москаленко [и др. – 2017 год].
СПЕЦИФИКАЦИЯ ТЕСТА
по дисциплине «Общественное здравоохранение»
комплексного тестирования в магистратуру
(вступает в силу с 2020 года)
1. Цель составления: определение способности продолжать обучение в организациях реализующих программы послевузовского образования Республики Казахстан.
2. Задачи: оценка уровня подготовки поступающего для обучения по группе образовательных программ 7М101 «Здравоохранение» по направлению
«Общественное здравоохранение».
М140 – Общественное здравоохранение
шифр группа образовательных программ
3. Содержание теста:
| № | Содержание темы |
Уровень трудности
|
Количество заданий |
| 1 | Общественное здоровье и здравоохранение, как наука и предмет преподавания. Здравоохранение как социальная система человеческого общества. Методы исследования. | А | 1 |
| 2 | Медицинская демография. Значение демографических данных для характеристики общественного здоровья. Статика населения. Значение переписи населения в оценке здоровья населения. Динамика населения. Механическое движение. Показатели естественного движения, методика изучения, уровень и тенденции в мире. | А | 1 |
| В | 1 | ||
| 3 | Методы изучения заболеваемости по данным обращаемости, медицинских осмотров и причинам смерти. Учетно-отчетная документация. Анализ заболеваемости в практической деятельности врача. Заболеваемость с временной утратой трудоспособности. | А | 2 |
|
В
|
1
|
||
| 4 | Типы МО по форме собственности (источнику финансирования): государственные и частные. Основные виды МО: поликлиника, стационар, родильный дом, диспансер и др. Основные деятельности МО. | С | 1 |
| 5 | Организация медицинской помощи населению (первичная и больничная, стационарная). Единая национальная система здравоохранения в РК. Структура городской поликлиники. Основные показатели деятельности поликлиники. | А | 1 |
| С | 1 | ||
| 6 | Функции врачебной должности врача-терапевта, нормативы обслуживания населения в городской поликлинике. Порядок направления на госпитализацию. | С | 1 |
| 7 | Организация и структура медико-социальной помощи сельскому населению. | А | 1 |
| 8 | Организация врачебно-трудовой экспертизы. Порядок оформления и выдача больничных листов. Экспертиза временной и стойкой нетрудоспособности. | В | 1 |
| С | 1 | ||
| 9 | Цель профилактики, задачи, виды, стадии. Скрининг: определение, цель, виды. Группа риска: определение, этапы формирования. | В | 2 |
| 10 | Пропаганда и компоненты ЗОЖ | С | 2 |
| 11 | Организация медицинской помощи женщинам и детям. | В | 2 |
| 12 | Медико-социальное значение восстановительного лечения | В | 1 |
| Количество заданий одного варианта теста | 20 | ||
4. Описание содержания заданий:
В отличие от различных клинических дисциплин «Общественное здравоохранение» изучает состояние здоровья не отдельно взятых индивидуумов, а коллективов, социальных групп и общества в целомс, в связи с условиями и образом жизни.
5.Среднее время выполнение задания:
Продолжительность выполнения одного задания – 2,5 минуты.
Общее время теста составляет 50 минут
6. Количество заданий в одной версии теста:
В одном варианте теста — 20 заданий.
Распределение тестовых заданий по уровню сложности:
— легкий (A) – 6 заданий (30%);
— средний (B) – 8 заданий (40%);
— сложный (C) – 6 заданий (30%).
7. Форма задания:
Тестовые задания представлены в закрытой форме, с выбором одного или нескольких правильных ответов.
8. Оценка выполнения задания:
Выбор всех правильных ответов оценивается в 2 (два) балла, за одну допущенную ошибку присуждается 1 (один) балл, за допущенные 2 (два) и более ошибки – 0 (ноль) баллов.
9. Список рекомендуемой литературы:
1. Общественное здравоохранение: учебник /А.А. Аканов, К.А. Тулебаев, М.А. Камалиев и др. – М: Москва: Литерра, 2017. – 496 стр.
2. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: [Текст]; Учебник / Ю.П. Лисицын, Г.Э. Улумбекова. – 3-е изд., перер. И доп.. – М: ГЭОТАР-МЕДИА, 2015. – 544с.
3. В.А. Медик, В.К. Юрьев. Общественное здоровье и здравоохранение. 3-е изд., перераб. И доп. Учебник – ГЭОТАР-Медиа-2014.
4. Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохоранения [Текст]; Учебник Т1 /Под ред. Кучеренко В.З. – М.: ГЭОТАР-Медиа-2013. – 688 с.
5. Общественное здоровье и здравоохранение: руководство к практическим занятиям: учебное пособие / В.А. Медик, В.И. Лисицин, М.С. Токмачев. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ГОЭТАР-Медиа , 2018. – 464 с.: ил.
6. Закон Р К. № 405 Об обязательном социальном медицинском страховании (с изменениями и дополнениями по состоянию на 01.01.2020 г.)
7. Об утверждении Правил организации скрининга Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 9 сентября 2010 года № 704. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 15 сентября 2010 года № 6490