Январь 2013 - Страница 4 из 5 - Блог ректора КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова :: Блог ректора КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова

Архив за January, 2013

Ислам Избакиев

23 Jan 2013  |  Опубликовано в Вопросы-ответы

Вопрос ректору
От: Ислам Избакиев
Тема вопроса: От абитуриента
Уважаемый,Аканов Айкан Аканович!Я ученик 11 класса,был заинтересован вашим учебным заведением и хотел вас спросить, какой проходной бал для поступления в ваш ВУЗ в 2013 году по заочной форме на стоматологический факультет?
Заранее спасибо!

Уважаемый Ислам!
Заочного отделения на стоматологическом факультете нет, для поступления в КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова в 2012 году проходной балл установлено 70 баллов.






Студенты 2 курса ОМ

17 Jan 2013  |  Опубликовано в Вопросы-ответы

Вопрос ректору
Тема вопроса: Учебный процесс
Уважаемый ректор Аканов Айкан Аканович!
Позвольте от имени всех студентов 2 курса ОМ поблагодарить нашего преподавателя Аманбекова Нурмаханбета Аманбекулы за значительный вклад его электива «Роль лимфатической и кровеносной системы в распространении злокачественных опухолей» в развитие образования наших студентов, высокий прфессионализм, в заинтересованности в знаниях наших студентов, интересную и доступную форму обучения.
В связи возможного упразднения данного электива на следующий год у студентов 2 курса ОМ, студенты проходившие курс обучения данного электива в этом году просят Вас и деканат оставить данный электив в курс обучения 2 курса ОМ.






Gusha OM

16 Jan 2013  |  Опубликовано в Вопросы-ответы

Вопрос ректору
От: Gusha OM <[email protected]>
Тема вопроса: От студента
Уважаемый ректор Аканов Айкан Аканович! Пишу Вам после того как я прочитал некоторые высказывания в письмах адресованных вам от имени студента который пытается очернить деканат ОМ. Я сам студент 5 курса и хотел бы также написать свои комментарии, а именно, мне непонятно как некоторые студенты громко заявляют о себе как о вымирающем виде, я лично молодой и динозавром себя не чувствую и в ближайшие несколько десятков лет думаю благополучно пожить. Второе, что за нелепые высказывания, что якобы некоторые зам.деканы ОМ якобы грубо отвечают
всем студентам, и в деканате ОМ всегда шумно, так как если взять скорня во первых деканат ОМ состоит всего из 2- или 3- кабинетов, в каждом находятся по несколько зам. деканов, у меня есть в других вузах друзья такие же как и я студенты и когда я к ним прихожу то ни когда не видел, чтобы 3-4 зам.декана вместе с секретарями ютились в одном кабинете, при этом у каждого зам. декана на приеме одновременно находятся по 7-8 студентов, по различным вопросам, и при этом я сам по себе это знаю, никто из нас не любит ждать очереди и это надо понять и принять вÐ
¾ внимание, так как зам.деканы ОМ, нам часто говорят что у нас  на факультете самое большое число студентов и мы должны их понять и никто из них грубо не отвечает.  Если некоторые студенты этого не понимают то не надо тогда говорить от лица всех, лично меня как студента,устраивает работа деканата ОМ, как деканы стараются нам помочь, проводят все возможные мероприятия направленные на улучшение студенческой жизни. Лично от своего имени, хотел бы вас поблагодарить, за то что Вы слушаете мнение студентов нашего ВУЗа, но все же мне кажется, что Ð
�екоторые мои братья и сестры по учебе, перегибают палку пытаясь необоснованно очернить наш факультет и показать себя как якобы активных студентов, которым все вокруг мешает, так как если они действительно такие активные то пусть они это не выпячивают на показ всем и не требуют за это к себе особого привилигированного положения.  Спасибо за внимание !!!






Представитель активной деятельности КазНМУ КазНМУ

15 Jan 2013  |  Опубликовано в Вопросы-ответы

Вопрос ректору
Тема вопроса: От студента
Уважаемый ректор Аканов Айкан Аканович! От имени всех активистов хотелось бы поздравить Вас и весь учительский персонал КазНМУ с новым 2013 годом!
Хочу у вас поинтересоваться. Я Вас очень сильно уважаю, но почему вы мало внимания обращаете активистам? Я сам уже как 2-ой год занимаюсь активной жизнью университета, хочу чтоб наш университет процветал. Как великий Кенеди сказал «не спрашивай, что твоя страна сделала для тебя, спрашивай, что ты можешь сделать для своей страны», под таким предлогом я работал 2 года, но знаете я не вижу смысла. Мы тот вымирающий вид студентов, которых вы и сами знаете не так уж и много. Просто обидно когда у того студента который не занимается активной деятелÑ
�ностью такие же привилегия как у тебя. Или даже бывает такое что организовываешь конференцию и не идешь на урок, просто с головы вылетает что надо взять положение, и учителя не понимают и ставят «0» по 5-ти компетенциям. Если бы активисты стояли на голову выше, тогда и культура нашего университета была бы лучше, работали бы все организации которые на данный момент заморожены, Была бы своего рода конкуренция между организациями и уровень проведения мероприятия будет на много выше.

Хочу чтоб вы просмотрели мою просьбу. Большое спасибо!






Асқар Жұманазаров

15 Jan 2013  |  Опубликовано в Вопросы-ответы

Вопрос ректору
От: Қайратұлы <[email protected]>
Тема вопроса: От студента
Саламатсыз ба медицина ілімінің докторы, профессор Ақанов Айқан Ақанұлы мен Жұманазаров Асқар Қайратұлы Жалпы медицина факультетінің 10-026-1 топ білімгері әрі топ старостасымын. Оз тобымның атынан жане III-ші ағымның атынан сізді жаңа кіріп келген 2013-ші жылыңызбен құттықтаймын, бұл жыл сізге отбасыңызға бақыт әкелсін, ал жұмысыңызда тек сәттілік болсын. Біз болсақ сіздің бізге артқан сеніміңізді ақтап атыңызды шарықтай түсейік!
Сіздің ең негізгі көздеген мақсатыңыз ол медицина ілімін Қазақстанда жақсарту деп білемін. Сонымен қатар ол мақсатыңызды іске асыруға біздердің септігіміз тиері кәміл. Сіздің университетте үш тілді дамытып білім бергізіп жатқаныңыз өте жақсы жане бес құзыреттілік бойынша бағалануы да керемет. Бұл оқыту әдісі мен бағалау тәртібі білімгерлерді жан-жқты жетілуіне әкеледі. Иә келісемін бірақ студенттердің оқу барысында қыйындықтар тууда. Яғни қазақ тіліндегі мәлиметтердің аз болуы, менің айтқым келгені жай ғана мәлиметтер емес ауқыÐ
�ды, түсінікті, маңызды, сапалы кітаптардың аздығы. Бұл біздің медицина ілімін негізгі ақсатар мәселе. Шет тілінде және орыс тілінде мұндай жоғарыда айтылған мәліметтер яғни кітаптар өте көп деп айтсам шатаспаймын. Сонымен, тоқсан ауыздың тобықтай түиіні демекші сізден өтінейін деп отырған өтінішім әрбір кафедрамен кітап шығару мәселесін талқылап жеке өзіңіз қолға алсаңыз дегім келеді. Мысалыға алсақ мен білетін Гистология кафедрасында «Аяпова Жұлдызай Омарқызы, “Гистология-2”. Оқу құралы. — Алматы: «Эверо», 2011. -316 бет.» III-ші курстарÒ
�а, яғни модуль бойынша оқуға кітап дайын.  Оның электронды нусқасын оқыдық өте керемет жазылған ондағы ақпараттар көрнекіліктері толықтай өтіп жатқан тақырыптың мәнісін ашады. Аталмыш оқу құралы «Гистология-2» пәнінің негізгі мәселелері мемлекеттік тілде талданылып жазылған. Болашақ дәрігерлер мен оқытушылар адам ағзасының әртүрлі жүйелері мен мүшелердегі қан айналымы мен иннервациясын және тіндер мен жасушаларда жүретін көптеген үрдістерді біліп түсінуге көмек . Бұл кітаптың маңыздылығын да құптаған Алипов Г.К. – Қазақстан-РеÑ
�ей Медицина Университетінің паталогиялық анатомия, гистология кафедрасының меңгерушісі, м.ғ.д., профессор. Соколов А.Д. – С.Ж. Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық Медицина Университетінің қалыпты физиология, валеология курсымен кафедрасының меңгерушісі, профессор.
Хасенова К.Х. – С.Ж.Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық Медицина Университетінің қалыпты физиология, валеология курсымен кафедрасының доценті. Ол электронды нұсқасы біреулерінде болса, біреулерінде болмады. Сондықтан өтініш ол кітапты келесі оқитын курстарға шығарсаңыз осы жылғы оқыған білімгерлер атынан алғысымыз шексіз. «Саны емес сапасы» — деген заманда мұндай оқу құралы тек қана біздің университеттің аймағында ғана оқылмай басқа да медициналық оқу орындары да қолдау тауып оқитынына да сенімдімін!